Аттестация педагога-библиотекаря

Аттестация педагога-библиотекаря проводится на общих основаниях. Требования и нормативную документацию можно посмотреть на сайте БРИОП в разделе "Деятельность" подраздел "Аттестация".

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями (далее - аттестационная комиссия организации).Работодатель знакомит педагогических работников с распорядительным актом, содержащим список работников организации, подлежащих аттестации, график проведения аттестации, под роспись не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику.

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории проводится по их желанию.Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника от начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией составляет не более 60 календарных дней.

Аттестация педагогических работников для установления первой квалификационной категории проводится на основе результатов профессиональной деятельности в форме оценки, информационной карты? размещенной в личном кабинете на сайте http://my.briop.ru.

Аттестация педагогических работников для установления высшей квалификационной категории проводится на основе результатов профессиональной деятельности в форме оценки:

информационной карты, размещенной в личном кабинете на сайте http://my.briop.ru;

публичной защиты системы педагогической деятельности; на выбор аттестуемого одной из форм (открытое занятие, мастер-класс на КПК, защита Интернет-ресурса).

Содержание отчета о самообследовании педагога

Самообследование педагогической деятельности включает пять основных разделов.

В первом разделе педагог рассказывает о профессиональном образовании: какой вуз закончил, когда, специальность.

Во втором – формулирует свое представление о педагогической профессии: раскрывает цели деятельности, объясняет, как цели помогают повысить результаты работы школы, рассказывает об итогах участия в инновационных проектах.

Третий раздел – это анализ программно-методической документации, оценочных средств, технологий, методик, которые внедряет педагог.

Четвертый раздел посвящен результатам профессиональной деятельности. Учитель пишет о результатах своих учеников в освоении образовательных программ, на олимпиадах, конкурсах.

В пятом разделе учитель формулирует перспективы развития профессиональной деятельности.

Отчет о самообследовании педагога перед аттестацией - Пример

В Республике Бурятия перешли на должность педагога-библиотекаря 133 человека из них прошли аттестацию на аттестацию 21 человек.

Высшая категория присвоена:

1. Мироновой Екатерине Владимировне МАОУ "Ново-Брянская СОШ" МО "Заигравский район" 2016г.

Первая категория присвоена:

1. Сакияевой Елене Владимировне МОУ "Гурульбинская СОШ" МО "Иволгинский район" 2014г

2. Шубиной Наталье Иннокентьевне ГБОУ«Шимкинская школа – интернат среднего (полного) общего образования» 2014г.

3. Трифоновой Нэли Гавриловне МБОУ «Кичерская СОШ» МО "Северобайкальский район" 2014 г.

4. Бадмаевой Оюне Доржиевне МБОУ «Барагханская средняя общеобразовательная школа» МО "Курумканский район" 2014 г.

5. Раднаевой Марине Батуевне МБОУ «Улюнханская СОШ» Курумканского района 2014г

6. Доржиевой Соелме Владимировне МОУ "Нижне - Иволгинская СОШ" Иволгинский район 2015 г.

7. Дугаровой Цыренсу Лыгденовне «ГКОУ «Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII ВИДА для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей." у. Галтай, МО "Мухоршибиский район" 2015 г.

8. Селезнёвой Анжеле Георгиевне МБОУ "СОШ № 36" посёлок Новый Уоян МО «Северобайкальский район» 2016г.

9. Сариной Галине Анатольевне «Выдринская СОШ" МО «Кабанский район» 2016г.

10. Наумовой Любовь Владимировне МБОУ Таксимовская средняя общеобразовательная школа №3 2016г

11. Жамсуевой Светлане Юрьевне ГБОУ «Специальная /коррекционная/общеобразовательная

школа № 3 VIII вида» 2016г

12. Мудаевой Дариме Даниловне МОУ "Сужинская СОШ" Иволгинского района 2016г

13. Васильевой Юлии Олеговне МОУ «Турунтаевская районная гимназия»

14. Митрофановой Татьяне Алексеевне МБОУ «Мухоршибирская СОШ №2»

15. Дмитриева Альбина Николаевна ГБОУ "ГБОУ «Усть-Алтачейская средняя общеобразовательная школа-интернат» Мухоршибирский район

16. Жолнерчук Светлана Спиридоновна МОУ "Туркинская СОШ"

17. Молокшонова Светлана Сыреторовна МБОУ "Зун-Муринская средняя общеобразовательная школа" Тункинский район

18. Гаськовой Марине Александровне МБОУ «Петропавловская СОШ №1» п. Петропавловка МО «Джидинский район»

19. Томилова Ольга Ивановна МБОУ «Тункинская СОШ имени Седова Ю.П.» Тункинский район

Справка

Появление должности "педагог-библиотекарь" обусловлено вступлением в силу приказа Минздравсоцразвития России от 31 мая 2011 г. № 448н "О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»". Согласно внесенным изменениям раздел дополнен новой квалификационной характеристикой должности "педагог-библиотекарь".

Наименование должности применяется в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее – ОО). Должность отнесена к категории должностей педагогических работников.

Внимание:

утверждение квалификационной характеристики не означает, что из штатных расписаний ОО должны быть в обязательном порядке исключены все должности библиотечных работников, включая заведующих библиотеками.

Согласно ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" ОО самостоятельно формирует штатное расписание, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации. Следовательно, руководитель вправе самостоятельно принимать решения о комплектовании кадров и наименовании должностей сотрудников, которые будут обеспечивать работу с библиотечным фондом и информационными ресурсами ОО. Органы, осуществляющие управление в сфере образования, не вправе давать ОО указания о внесении изменений в их штатные расписания, в т. ч. об исключении должности библиотечного работника и внесении вместо нее в штатное расписание должности педагога-библиотекаря.

Внимание:

в крупных школах с большим количеством классов при наличии условий и финансовых возможностей работу в школьных библиотеках могут выполнять несколько специалистов, в т. ч. и библиотечные работники, и педагоги-библиотекари.

Организации, которая сочтет целесообразным иметь в штате должность педагога-библиотекаря, потребуется внести соответствующие изменения в штатное расписание. Если в нем предусмотрена должность библиотечного работника, но не предполагается ее сохранение, то необходимо исключить ее из штатного расписания и ввести другую требуемую должность. Если должность библиотекаря занята, то после издания приказа о внесении изменений в штатное расписание необходимо:

письменно предупредить работника под роспись не менее чем за два месяца об увольнении по сокращению штата и предложить ему имеющуюся работу (как по вакантной должности или соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник может выполнять с учетом состояния его здоровья. Работодатель обязан предлагать работнику все отвечающие указанным требованиям вакансии, имеющиеся у него в данной местности; уведомить в письменной форме не позднее чем за два месяца до начала проведения мероприятия государственные органы службы занятости и выборный орган первичной профсоюзной организации ОО (ч. 1 ст. 82 Трудового кодекса РФ (далее – ТК РФ). Если работник, занимающий должность библиотекаря, соглашается на предложение работодателя о переводе на должность педагога-библиотекаря, то в его трудовой договор вносятся соответствующие изменения путем заключения дополнительного соглашения. Кроме того, работодатель издает приказ о переводе работника на новую должность.

Совет:

принимая во внимание тот факт, что у работника меняются трудовая функция и условия трудового договора, в дополнительном соглашении целесообразно предусмотреть изложение трудового договора в новой редакции.

В случае отказа работника от перевода на другую должность либо отсутствия у работодателя работы, соответствующей квалификации работника (в т. ч. если у работника, занимавшего должность библиотекаря, нет высшего образования, требуемого для занятия должности педагога-библиотекаря), трудовой договор по истечении двух месяцев прекращается по п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ.

Увольнение работников, являющихся членами профсоюза, по основаниям, предусмотренным п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ, производится в соответствии со ст. 373 ТК РФ. То есть с учетом мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации ОО и обеспечением социально-трудовых гарантий в связи с сокращением численности или штата работников (выплата выходного пособия, сохранение среднего заработка на период до трудоустройства и т. д.).

Нарушение установленной законом процедуры увольнения работника по сокращению численности или штата может повлечь:

признание увольнения незаконным и необоснованным;

восстановление работника на прежней работе;

выплату ему среднего заработка за время вынужденного прогула и возмещение морального вреда;

юридическую ответственность работодателя за нарушение трудового законодательства.

Следует иметь в виду, что при назначении работника на должность педагога-библиотекаря (или переводе на эту должность библиотекаря) допускается принимать на работу (переводить) лиц, уровень квалификации которых не отвечает требованиям квалификационных характеристик. В этом случае применяются положения, содержащиеся в разделе "Общие положения" Квалификационных характеристик должностей работников образования, утв. приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н .

В частности п. 9 раздела "Общие положения" предусматривает, что лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации", но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

Подробнее: http://vip.1obraz.ru/#/document/16/3677/bssPhr1/?of=copy-32cd03fef8